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发布时间:2019/10/9 9:51:09(长期有效) 更新时间:2019/10/10 1:42:48   本问答信息由VIP会员提供专业回答
【问答】常州少儿编程培训火热招生中
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
我想了解,常州少儿编程培训火热招生中?请回答,谢谢!
时间:2019/10/9 9:51:09
来自金沙网站网(radiofonik.com)热心网友少儿编程培训机构邵老师的专业回答:

  常州少儿编程培训火热招生中,这个有哪些?

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学校介绍
  童程童美品牌荣誉值得信赖,家长更放心让孩子在童程童美学习,成立以来,不光受到家长和学生的欢迎,同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力,在多项年度评选中屡获殊荣。
  童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。

师资力量
郭陟、软件研发副总裁、清华博士
清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项全国课题的系统设计。在互联网与金沙网站手机版客户端信息化领域,有20年研发管理经验。曾面向快消品、制造等行业,研发了电子商务、移动互联网、大数据分析、ERP、信息安全、智能硬件等平台,服务金沙网站手机版客户端用户超十万。
石远丽、少儿编程教研总监
JAVA金沙网站手机版客户端级应用专家,系统评测专家。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理,有多年的Java金沙网站手机版客户端级应用系统开发经验及10余年IT教育经历。经深入研究和实践,提炼创造出适合少儿学编程的教学方法“六学三看一战“,受到学生和家长的一致好评。

课程介绍
课程名称:Python人工智能少儿编程(童程童美)
学习语言:Python、JS、HTML、CSS等
适合年龄:8-18岁
课程详情:
1.绘制图片
复习使用canva.blit方法将图片按照一定的方阵进行绘制,介绍pygame库的导入及模块的初始化等功能。
2.变量的声明及使用
学习并使用print方法在控制台中输出内容,体验及操作猜数字游戏,讲解学习变量的声明及使用。
3.变量的可变性
复习变量的声明及使用,学习变量命名的规则,了解整型变量,详细学习及熟知变量可变性的多种情况。
课程名称:NOIP信息学奥赛少儿编程(童程童美)
学习语言:C/C++
适合年龄:10-18岁
课程详情:
1.认识排序
初步认识什么是排序,排序都有哪些形式,以及在什么情况下我们会用到排序,并了解影响排序算法的优劣有哪些因素。
2.桶排序
初识桶排序,在不考虑内存消耗问题的同时,学习最快的排序方法,并通过练习,熟练掌握桶排序知识点。
3.认识树结构
详细讲解数据结构中什么被称之为"树",树都有哪些特征,以及在树中什么是根、什么是度、什么是深度等知识点。

开课安排
童程童美少儿编程培训适合3-18岁的儿童及少年。
6大课程,尽享少儿编程精华。

特色优势
权威专家设计课程:童程童美系列课程均由达内创始人、CEO、资深软件设计师韩少云带领达内教学总监设计开发完成。
400多名金牌讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育,所有机器人科目的老师100%持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

行业趋势
  经过几次课程的学习,小朋友们也一定学到了很多编程知识。那么这次的展示课,就是希望家长们可以通过这样一个与众不同的家长会,来看看自己的小孩到底在我们的课堂上学到了什么?展示课的内容分别分为学习阶段、拓展阶段、亲子编程阶段、展示阶段、颁奖阶段。
学习阶段:学习阶段我们带着小朋友们回顾往期学习内容,结合所学到的知识,真正做到融会贯通。拓展阶段:在学习到的编程知识的基础上进行拓展创新,不仅仅局限在死学知识点,而在于真正的理解并结合运用并创新。亲子编程:亲子编程阶段就是小朋友可以教自己的爸爸妈妈做编程,自己学会了不是学懂了,但是如果你可以教会别人怎么做那才是真正的学懂了。
展示阶段:展示阶段童程童美会让小朋友上台在所有的家长和同学面前做编程代码展示,讲讲自己的编程理念想法,这不仅仅锻炼了小朋友的上台勇气也让小朋友学会表达试着去大声的说出来自己的想法和创意。颁奖阶段:最后童程童美会结合小朋友近期的课堂表现、作业完成程度、家庭合作表现等各个元素出发进行颁奖鼓励,这么做的原因第1是希望小朋友们再接再厉,你们的努力老师看得见爸爸妈妈也看得见,第二是希望家长能够最真实的得到孩子上课情况的反馈。
  少儿编程涉及到的基本技能非常丰富,不仅仅是编程本身。我们前面说,就以Scratch为例,对小孩设计思维能力的提升还是有帮助的:
  设计思维是人们提出的对未来社会有重大意义的思维方式,它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法。这也是属于STEM课程方向内少儿编程的优势之一。我们的儿童将学会系统的思维方法来分析、分解问题(需求),并通过综合的资源来解决问题。
  基本设计:在Scratch的编程世界中,任何一个问题需求或任务,都需要在背景、角色及行为上进行思考和分解。它们是这款编程工具提供的基本视角和思维框架。
  角色表达:在角色的行为表达过程中,基本的表达工具是外观图形的控制和声音音乐的控制(Scratch提供21种乐器的模拟)。一个角色的外在行为和表达,无非这些方面。
  交互逻辑:在事件过程中,背景、角色、行为所组成的一个完整世界中,核心逻辑是通过它们交互来完成的。除了程序所控制的软件层面的交互之外,Scratch还提供丰富指令对计算机外部设备(如鼠标、键盘)以及外部的自动化控制元件的操作能力,这使得少儿编程的解决问题方式,扩展到了硬件层面,扩展到了生活中的自动控制层面。
  所以,少儿编程是一个具有丰富资源和场景可能性的学科方向,以驱使儿童深入的、创新的考虑问题的解决方法,并锻炼到儿童的设计思维。随着问题的复杂度,以及儿童问题解决方案的复杂度,和方案中操控设备复杂度的提升,儿童的设计思维能力在不断提升。

学习资料
  在传统教育理念中,人们普遍认为外语培训是孩子课???外辅导的主要内容,然而,根据调查显示,事实并非如此。约51%的家长更加重视孩子的兴趣培养,全面提高孩子的综合素养。因此,考虑到少儿编程教育可以注重培养孩子的逻辑思维、独立解决问题的能力,养成对计算机的兴趣,符合大多数家长的期望。可以推测,一旦国内少儿编程培训全面铺展开来,其接受度非常可观。
童程童美少儿编程培训学校专为全国3-18岁儿童订制开发,在兴趣培养和思维锻炼的同时,传递前沿技术,养成科学习惯。课程涵盖少儿电脑编程、信息学奥赛,乐高机器人和3D打印等。帮助孩子轻松小升初、初升高。童程童美为孩子推开通往未来的科技之门,让您的孩子赢在IT互联网的起跑线上!
  必须承认,我们正在进入一个日渐人工智能化的科技时代,传统行业正在被科技革新。从无人停车场、到无人超市,再到刷脸点餐的无人餐厅。甚至,在原本认为人工智能无法取代的围棋领域,阿尔法狗的横空出世,也让人类无从招架。要适应人工智能时代的发展,就要从源头做起,那就是从少儿编程开始。那么,未来我们有多需要少儿编程呢?在未来,面对着一个高度程序化的世界,如果你不能开发软件,那么你将变成软件。也就是说,人人都要学点编程。正如,古代只有少数人识字,能写文章的更是稀少。可是,现在西方的国民几乎人人都会写文章。早的时候,文盲的标准是识字,现在文盲的标准是会用电脑,未来可能不会编程的人就是文盲。
  编程数学详细介绍
  ①研发的初心:
  我们就是看到了目前很多学生,在学习数学这门重要却又枯燥而抽象的学科时,非常的痛苦,所以编程数学项目的创立的初心很简单是“让数学可实验、可观感、可理解,让应试教育素质化”;
  目前在号召学科融合,各个学校虽然有理念,但是苦于没有方法,所以我们的编程数学作为STEAM新型教育模式下的K12教学给了这些学校和家长一个新的路径;
  我们的课程结合编程算法,体现了趣味性、操作性、情境性、生活性,让学生的数学学习不再吃力。同时,我们的编程算法思维也让学生得益于数学成绩提高的同时,也对其职业引导有一定的帮助。
  面向人群:目前主要面向小学1-6年级的数学课程。
  编程数学——让数学可实验,让数学可观感,让数学可理解!
  ②课程特色:
  1.提高趣味:游戏中激发学生对数量、图形、逻辑推理的兴趣,提高孩子探索、分析、解决问题的能力,为思维进阶及培养打下坚实基础;
  2.实践操作:大量可操作的程序、案例,促使学生进行探索,鼓励学生动手做数学,做知识的创造者。实现思维、能力的综合发展;
  3.主题探索:森林探险、趣味故事、体育竞技场等主题课程,结合大量环境、动画的应用,给学生带来一场身临其境的探索之旅;
  4.溯源生活:课堂中有大量生活的佐证,追溯生活中现象的本源,并加以应用和迁移,真正做到源于生活,用于生活;
  5.学科融合:响应教育部信息技术与学科融合的号召,程序里面有数学思维,数学里面有程序算法。两者结合,相得益彰,让学生更深刻地理解数学。

学员心声
学员姓名:李*明、年龄10岁
学习课程:趣味编程
学员感言:我现在上小学四年级,我非常喜欢童程童美编程这门课,上这个课我自己能做出来非常多十分有趣的网页,前几天还成功帮我们学校做了一个小型网页,老师和同学们都特别惊讶,可开心了。这门课我一定会一直学下去的。
学员姓名:贺*成年龄10岁
学习课程:智能机器人编程
学员感言:
通过在童程童美学习机器人课程,参加比赛,学习了很多有用的知识,比如跟机器人有关的结构知识,我们参加的是自动足球比赛,比赛过程遇到有很多之前没有遇到过的东西,增长了眼界,自己回去之后有了新的学习目标和动力,想要做出更好的智能机器人!以后有机会再次参加这个比赛,拿大奖!

学生二:
学员姓名:孙*彤年龄:14岁
学习课程:趣味编程和信息学奥赛编程
学员感言:
我最开始接触编程是小学六年级,是受我爸爸影响,他就是做软件研发的。我去年从趣味编程转入到学信息学奥赛编程课了,开始学习动态规划、图论算法、各种数据结构等等,去年参加了普及组的考试,成绩还不错。今年准备继续努力,希望能通过信息学奥赛帮助我考上理想的大学。

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