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发布时间:2019/10/8 10:11:42(长期有效) 更新时间:2019/10/10 1:47:12   本问答信息由VIP会员提供专业回答
【问答】蚌埠乐高培训时间是什么
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
您好,我想问问,蚌埠乐高培训时间是什么?有谁回答我,感激不尽!
时间:2019/10/8 10:11:42
来自金沙网站网(radiofonik.com)热心网友乐高培训机构董老师的专业回答:

  蚌埠乐高培训时间是什么,这个有哪些?

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学校介绍
  童程童美作为全国化运营品牌,学习中心已经遍及北京、上海、金沙网站手机版网址、天津、杭州等40多个省市,课程流动课堂走进了全国120多所中小学公立校。
  童程童美目前包括针对K12领域的少儿编程教育系列课程、组织举办国内外大型科技赛事、青少儿微软国际考试认证、国际国内游学营等。核心产品是基于STEAM教育理念的系列化课程体系,现有少儿编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、创意启蒙课程、少儿手机编程、编程数学六大系列课程。

师资力量
郭镫鸿、少儿AI教研部总监
北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监,8年国企项目开发经验,具备多年Java,C++,iOS,Python等技术领域研发和教学经验,并在机器学习、深度学习等人工智能领域均有涉猎。
韩少云、首席教育官
主持完成了全国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。

课程介绍
乐高创意启蒙课程:
根据主题情景,借助乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面的努力。
智能机器人编程培训:
根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木大建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。

开课安排
美国上市公司出品17年编程教育经验
乐高创意启蒙课程
发挥想象力用乐高探索无限潜能。
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

特色优势
趣味情景化主题教学、课程设计对应敏感期、零距离对话人工智能、精彩的科学教育课堂、标准规范的授课流程、一站式教育解决方案。
400多名金牌讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育,所有机器人科目的老师100%持证上岗,拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师(FIT)、WRO竞赛裁判员证书等。

学习资料
  1、课程特色:
  采用标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件,适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识,他们可以学习到有关电器、电子、构造以及传感器理论,搭建

过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学员的动手能力,儿童在课程中可以逐步学会怎么制作一个机器人。
  2、课程内容:
  本课程从较基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各

种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
  3、课程体系:
  单片机课程:
  1.初级课程(学习单片机的基本原理和初步应用)
  2.中级课程(较为复杂的传感器和伺服马达的应用)
  3.高级课程(用于比赛的单片机器人的学习)。

  2-3岁是幼儿心理发展的一个转折期,该阶段的孩子身心迅速发展,开始出现独立倾向,他们尝试着自己动手,自我意识开始建立,出现反抗现象、有强烈的情感依恋,情绪外露易变,喜欢重复和模仿,对新奇事物感兴趣,词语发展迅速,思维存在于动作之中,对鲜艳的色彩、节奏感兴趣。
根据该年龄段幼儿生理和心理发展的特点,依据幼儿身心发展的实际。
在强烈的情感依恋中培养宝宝适度的独立性,提出符合幼儿“近发展区”的要求,在乐高老师的帮助下,通过乐高积木为载体,认识不同的颜色,结合音乐培养节奏感,在做中学,玩中学,鼓励幼儿积极大胆操作,发展幼儿动作的协调性和口头语言的表达。

学员心声
学员姓名:李*明、年龄10岁
学习课程:趣味编程
学员感言:我现在上小学四年级,我非常喜欢童程童美编程这门课,上这个课我自己能做出来非常多十分有趣的网页,前几天还成功帮我们学校做了一个小型网页,老师和同学们都特别惊讶,可开心了。这门课我一定会一直学下去的。
学员姓名:*博、年龄12岁
学习课程:趣味编程
学员感言:我在童程童美学习一年多了,认识了很多新的小伙伴。去年报名参加了发现杯,虽然没进入决赛,但是跟大家一起拼搏的过程让我至今记忆犹新。今年跟着老师学习手机编程课,在手机上就做出了好玩的游戏,拿着我的成果给同学玩,他们都特别喜欢,我心里也特别高兴。

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